Esquema de los Géneros Literarios

Os dejo por aquí el esquema de los géneros literarios para estudiar para el examen de mañana

25 de Noviembre, DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Durante la pasada semana hemos realizado varias actividades relacionadas con el DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. Entre ellas, colaboramos en la elaboración  de un mural con las huellas de todos los alumnos/as del Tercer Ciclo. 

El mejor momento de todas esas actividades ha sido el DIÁLOGO con todos ellos/as sobre qué posibles situaciones pueden encontrar en un futuro no muy lejano en relación a esta problemática. 

Están a las puertas de un gran cambio...

NUESTRO VILLANCICO DE 6ºA. NAVIDAD 2020

 Buenas chicos/as.

Aquí os dejo nuestro villancico para que podamos reírnos un ratillo cantándolo desde hoy hasta Navidad.

Id aclarando las voces...;)

(Más abajo tenéis la letra completa)

*Os dejo también una Versión KARAOKE:

Y AQUÍ OS DEJO TODA LA LETRA COMPLETA:

En Navidad

(Autora: Rosana) 

Para que todos los días sean Navidad
Para que cada deseo se haga realidad
Para que el mundo sonría al despertar
Para que se abra la puerta y no se cierre más.

 

Para que el cielo se vista de color
Para que llueva semillas del amor
Para que alfombres los campos con tu amor
Para que cantes con más de una canción

 

Arre borriquito, arre burro arre
Arre borriquito que llegamos tarde.
Arre borriquito vamos a Belén que mañana es
Fiesta y al otro también.

 

Para que llenes de luz la oscuridad
Para que nunca te canses de volar
Para que el día te enseñe la verdad
Para que el viento te silbe el caminar

 

Campana sobre campana, y sobre campana una
Asómate a la ventana, veras al niño en la cuna

 

Para que siembres cosechas de ilusión
Para que todo sea un solo corazón
Para que el frío se llene de calor
Parar que no me equivoque de canción

Dime niño de quién eres todo vestidito de blanco
Dime niño de quién eres todo vestidito de blanco

 

ESTRIBILLO MUSICAL

 

Para que llenes de luz la oscuridad
Para que nunca te canses de volar
Para que el día te enseñe la verdad
Para que se abra la puerta y no se cierre más

Navidad, Navidad dulce Navidad
La alegría de este día hay que celebrar.

MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (m.c.m) y MÁXIMO COMÚN DIVISOR (m.c.d)

Buenas tardes. 

Aquí os dejo la explicación del mínimo común múltiplo y máximo común divisor de hoy para que podáis estudiar en casa

MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO

MÁXIMO COMÚN DIVISOR

CÓMIC MUDOS para los ALUMNOS que han FALTADO HOY

 PRESENTAMOS LA ACTIVIDAD

Los Cómic para los alumnos/as que han faltado son los siguientes:

ÁNGELA DELGADO

JAVIER BEATO

MANUEL MONGE

YERAY HEREDIA

CONSTRUIMOS NUESTRAS PELOTAS DE MALABARES

 Buenas tardes.

Desde que se inició el curso han sido varios los alumnos/as que me han preguntado por la opción de retomar la unidad de Malabares que, durante el confinamiento del pasado fin de curso, habíamos llevado a cabo ya que muchos de ellos/as habían echado de menos poder trabajar en ello de manera presencial y así alcanzar un nivel más alto.

Desde hace unos días he ido avisando en las distintas clases de que en la próxima sesión sería necesario tener en clase las pelotas de malabares elaboradas por ellos/as y que estas pelotas se quedarán en clase metidas en una bolsa y no irán a casa (al igual que con los libros y cuadernos).

Pues bien, hoy os traigo por aquí el vídeo explicativo donde os muestro cómo poder elaborar estas pelotas con globos y arroz o lentejas. Muchos alumnos me han preguntado por la opción de llevar pelotas de tenis. Particularmente, preferiría que fuesen pelotas que no botasen para evitar problemas de juegos en clases, pasillos, etc.

Las pelotas son personales y no es posible prestar pelotas a ningún compañero/a que no las traiga, por lo que aquel alumno/a que no las tenga en clase no podrá realizar la actividad por motivos de seguridad ante las posibilidades de contagio por compartir material manipulativo.

Para cualquier duda estoy a vuestra disposición. Podéis usar los comentarios de este blog mientras activamos el Classroom de Educación Física que os facilitaré en breve.

Os dejo el vídeo. Saludos

RETOS DE "COMBA FLAMENCA" PARA 4ºA Y B. (Incluye VÍDEO)

Buenas tardes chicos/as, papis y mamis de 4º A y B. 

En primer lugar quería agradeceros la implicación a la hora de dar el paso para facilitar que todos los alumnos/as tengan su propia comba durante nuestras clases.

Desde hace unos días, nos encontramos inmersos en la UNIDAD 2 de Educación Física sobre "Combas Flamencas". La coletilla "Flamencas" se la asignamos dado que hemos relacionado los distintos retos con nombres de "cantaores/as" flamencos/as ya que el pasado día 16 de Octubre fue el día del Flamenco y es una buena fecha para estrechar lazos temáticos con este arte.

Desde el primer día les vengo diciendo a los pequeños/as que la iniciación a la comba (cuando el nivel inicial es básico, si el alumno no ha saltado nunca) tiene como principal estrategia la PRÁCTICA y que nuestra práctica durante el tiempo libre en casa es vital para salir de esos primeros retos que serán la base para poder progresar.

Se les nota desde bien lejos a los alumnos/as cuando han practicado en casa; y más aun, cuando nos dicen aquello de... "Mi papá o mi mamá me ha enseñado... resulta que mi madre sabía".  ¡Flipan! (que dirían ellos) cuando ven que sus padres saltan a la comba después de décadas sin hacerlo.

Pues bien, para aquellos que quieran practicar con sus pequeños e incluso para aquellos pequeños que estos días en casa quieran ir practicando algún reto va dirigida esta publicación con nuestras 4 pantallas de retos de "Comba Flamenca"; para que también en casa puedan practicar y tenerlos de referencia.

(Pulsa en la pantalla que quieras consultar y se ampliará)

OS DEJO UN VÍDEO DE NUESTROS CRACKS DE 4ºA... 

¡EN ACCIÓN!